Popis částí školního mikroskopu pro ZŠ a SŠ

Při výběru školního mikroskopu je důležité rozumět základním částem přístroje a jejich významu při praktickém používání. Rozdíly mezi jednotlivými modely totiž často nejsou pouze ve zvětšení, ale hlavně v kvalitě optiky, typu ostření, osvětlení nebo možnostech práce s preparáty a kamerou. Níže najdete přehled nejdůležitějších částí školního mikroskopu a jejich praktické využití při výuce i domácím pozorování.

je čočka či jejich soustava, do které se díváme při pozorování objektů v mikroskopu (z latinského ocularis – oční).

jsou vyměnitelné a mají různá zvětšení. V balení školního mikroskopu obvykle najdeme dva okuláry. Například u školního mikroskopu Student I a Student III jsou okuláry se zvětšením 10x a 16x.

nebo čočka bývá vsunuta do okulárové objímky mikroskopu a jeho vyšroubováním a vešroubováním se znásobuje zvětšení okuláru. Celkové zvětšení dané okulárem a objektivem lze např. zdvojnásobit.

výrazně usnadňují výuku biologie. Obraz z mikroskopu lze zobrazit na monitoru, interaktivní tabuli nebo notebooku a preparát tak může současně pozorovat celá třída. Žáci navíc mohou pořizovat vlastní fotografie a videozáznamy preparátů.

nebo také tubus mikroskopu slouží ke vložení okuláru a zajištění jeho správné pozice.

bývá ve třech variantách. Školní mikroskopy jsou většinou vybaveny monokulární hlavicí (viz. obrázek), další možnost je binokulární hlavice pro pozorování oběma očima (např. Student Bino, Biolab Bino) a nakonec trinokulární hlavice se dvěma okuláry a navíc třetí tubus pro kameru či fotoaparát (např. Biolab Trino).

je nosič objektivů, který slouží k jejich změně. Ta se provede otočením objektivu. Pokud je objektiv ve správné poloze ucítíte cvaknutí. Objektiv je nejdůležitější část mikroskopu, určuje společně s okulárem (Barlow nástavcem) zvětšení a kvalitu výsledného obrazu. Nejpoužívanější zvětšení objektivů u školních mikroskopů jsou 4x, 10x, 40x.

slouží k uložení pozorovaného objektu. Jsou k němu přichyceny pružinové držáky preparátu nebo lépe křížový stolek.

je určeno k rychlému zaostření pozorovaného objektu, který následně doostříte jemným posuvem. Jedná se o nadstandardní funkci např. u Studentu III, Studentu 303 nebo Studentu Bino. Běžné školní mikroskopy jsou vybaveny pouze jednostupňovým posuvem např. Student I.

se používá k přesnému doostření pozorovaného objektu následující po hrubém zaostření. Jedná se o nadstandardní funkci např. u Studentu III, Studentu 303 nebo Studentu Bino. 

osvětluje objekt bílým světlem zespod (vhodné pro preparáty). Osvětlení je klíčový bod u mikroskopu. LED osvětlení je u školních mikroskopů ideální volba. Bíle zabarvené a studené světlo je příjemné pro oči, vyniká dlouhou životností a minimální spotřebou. Ideální jsou dva zdroje světla (spodní a horní) + regulovatelná intenzita např. Student I, Student III, Student 303, Student Bino nebo Student 102.

je spodní část mikroskopu, ve které je umístěný osvětlovací systém a prostor pro baterie. Optimálně má školní mikroskop dva zdroje energie (baterie + z el. síť). Napájení bateriemi zajistí osvětlení i v prostorech bez přístupu k el. energii nebo v terénu.

slouží k připojení mikroskopu do el. sítě.

napájející osvětlení mikroskopu. Moderní LED osvětlení má minimální spotřebu a vydrží velmi dlouho. Baterie se mění spíše jako prevence před „vytečením“ (např. na konci školního roku) než z důvodu jejich vybití. Baterie většinou nebývají v baleních mikroskopů obsaženy, dokupují se zvlášť.

jsou standardní výbavou školního mikroskopu, žáci a studenti tak mohou ihned začít s mikroskopem pracovat.

zajistí efektivnější využití světla, což je užitečné zejména při větších zvětšeních. Kondenzorovou čočku má ve výbavě např. Biologický mikroskop 40-800x.

umožňuje zvýšením/snížením napětí nastavit ideální intenzitu osvětlení. Regulátor (dimmer) je velmi praktická součást kvalitního školního mikroskopu.

umístěné pod stolkem mikroskopu pomohou dosáhnout lepšího kontrastu a zvýraznit detaily při pozorování jasných a průhledných preparátů.

osvětluje objekt bílým světlem shora (což je vhodné pro neprůsvitné 3D objekty). Osvětlení je klíčový bod u mikroskopu. LED osvětlení je u školních mikroskopů ideální volba. Bíle zabarvené a studené světlo je příjemné pro oči, vyniká dlouhou životností a minimální spotřebou. Ideální jsou dva zdroje světla (spodní a horní) a navíc regulovatelná intenzita např. Student I, Student III, Student 303, Student Bino nebo Student 102.

spodního (11) pro průsvitné preparáty a horního (20) pro neprůhledné (3D) objekty. Přepínač osvětlení školního mikroskopu umožňuje i kombinaci horního a spodního osvětlení pro poloprůhledné preparáty.

slouží ke klasickému školnímu experimentu, kdy žáci sledují líhnutí larev garnátů. Součástí dodávky školních mikroskopů Student je PDF průvodce dalšími experimenty a návod na tvorbu vlastních preparátů.

 jsou standardní výbavou školního mikroskopu. Žáci či studenti tak mohou ihned začít s mikroskopem pracovat.

a další mikroskopické nástroje jsou standardní výbavou školního mikroskopu. Žáci či studenti tak mohou ihned začít s mikroskopem pracovat.

např. kvasnice, vajíčka garnátů, mořská sůl, gum médium (pro přípravu trvanlivých preparátů).

slouží pro uchycení a posun mikroskopického preparátu. Na rozdíl od pružinových držáků křížový stolek umožní komfortní práci s preparátem. Šrouby bočního a vertikálního posunu slouží k přesnému a pohodlnému posunu preparátu. Studenti se tak snáze budou v preparátu orientovat

A. Šroub pro boční posun preparátu
B. Šroub pro vertikální posun preparátu
X. Zajišťovací šroub

Pro školy doporučujeme článek Mikroskopy Student - zkušenosti ze školní praxe.